孩子的委屈----又不是我的錯
下班回到家，便開始張羅晚餐，這個時候是兩個小毛頭寫功課的時間，偏偏這兩個小毛頭總是吵翻天，我又沒辨去閣下鍋鏟去處理，但多多少少、隱隱約約知道事發原委。
事件一：
兩姐妹拿功課出來寫，妹妹沒有筆，沒問姐姐就自己拿姐姐鉛筆盒裡的鉛筆，姐姐知道了，很生氣的不給妹妹，妹妹就哇哇大哭。
芊芊認為鉛筆是她的，妹妹要經過她的同意才能拿。
事件二：
姐姐在倒垃圾，妹妹也要倒垃圾，姐姐不給妹妹倒，我就跟姐姐說樓下厠所給妹妹倒，樓上厠所妳去倒，但妹妹樓上樓下都要倒，姐姐把樓上樓下的垃圾集中在廚房的垃圾袋裡要拿出去，妹妹不肯。
芊芊認為倒垃圾是她的工作，為什麼妹妹要來摻一腳，為什麼不聽她的話把垃圾集中一袋，而柔柔認為分成多袋，等垃圾車來時她就可以幫忙丟。
事件三：
妹妹從學校帶回凹凸透鏡跟多格鏡，姐姐也想玩，兩姐妹玩一玩又吵起來了。
芊：「妹妹說要送我的，現在又要收回去。」
柔：「我沒有說呀！」
芊：「妳又沒有說假裝。」
柔：「我也沒有說真的啊！」
菁：「妹妹，妳不可以隨隨便便就說要送人，送人就是送給人，就是別人的了，不能再要回來，妳可以說〝借妳〞借是要還的，送就不能再討回來。」
芊芊覺得妹妹說話都不算話，明明要送她卻又要回去。
後來芊芊受不了，跑來對我哭訴，她覺得今天妹妹很不乖，講都講不聽，只會唉唉叫，她覺得好吵好討厭。
（說中了我的心聲，趁這個機會給她一個教育）
菁：「妳現在的心情，就跟媽媽上次很生氣妳的時候一樣。」
芊芊瞪大眼睛看著我。
菁：「那時候，媽媽怎麼講，妳都講不聽，也是唉唉叫，一直盧；我也是很傷心、難過、生氣、討厭。」
芊芊理解的點點頭。
菁：「妳有沒有覺得妹妹跟妳那時候很像？」
芊：「嗯～我知道了，我已經不會那樣了，我最近都很乖了。」
菁：「對呀！妳最近都很棒！」
芊：「今天的事情都不是我的錯，媽媽妳有看到對不對？妳都有從玻璃窗看到，我有看妳都從那邊在看我們喔！」
菁：「嗯～媽媽知道不是妳的錯，但是鉛筆借給妹妹又沒關係，她的在樓上，妳就先借她麻。」
芊：「我有陪妹妹要去樓上拿鉛筆盒啊！」
柔：「可是姐姐都不等我。」
菁：「芊，媽媽有看到喔～妳陪妹妹去樓上，就要陪妹妹一起去，不能只陪到樓梯上面而已。」
菁：「從明天開始，妹妹也一起幫忙倒垃圾，不可以再吵架了。」
希望經過這件事，芊能更懂事，也了解我的心情，而柔柔還需要再教育。
